Leraren ervaren regelmatig uitdagingen zoals uitdagend gedrag en klassenmanagement, ook op scholen met School-Wide Positive Behavior Support (SWPBS). In een onderzoek met zeven basisscholen en Hogeschool Windesheim werd Lesson Study aangepast voor gedragsvraagstukken (LS-Gedrag). Het doel was te onderzoeken …

Investigating, developing and evaluating an Augmented Reality (AR) toolkit for promoting expected behavior in primary education (age 9-12) within SWPBS. Does it enrich teaching behavioral expectations and elevate Students’ Behavior Management and Self-regulation Skills? De link naar de presentatie: https://apbs.org/wp-content/uploads/2023/04/L04-APBS-2023-Presentation.pdf …

School-Wide Positive Behavior Support (SWPBS) is een schoolbrede aanpak die zich richt op het creëren van een veilige leeromgeving. Onderzoek toont aan dat door een betrouwbare invoering van SWPBS gedragsproblemen afnemen en het schoolklimaat verbetert. Buitenlands onderzoek naar de effecten van SWPBS …

Dit proefschrift beschrijft de implementatie en effecten van School-Wide Positive Behavior Support (SWPBS) in Nederland. SWPBS is een schoolbrede aanpak, ontwikkeld in de VS, die gericht is op het creëren van een positief, veilig en voorspelbaar schoolklimaat, waardoor gedragsproblemen zoveel mogelijk …

De klas is de spiegel van jezelf en het handelen van de docent is daarmee mede bepalend voor het gedrag van de klas (Bandura, 1977). De leerling reageert op een gebeurtenis, de gebeurtenis bepaalt het gedrag: de stimuli-respons vanuit het behaviorisme (Rigter, 2020). PBS benadert gedrag van de leerling …

Elke leerkracht krijgt te maken met gedragsproblematieken in de klas. Leerkrachten hebben hierbij het gevoel dat ze gestoord worden in hun professionele handelen in de klas (Meijer, 2000; Goei & Kleijnen, 2009). Op Kindcentrum Caleidoscoop voelen de leerkrachten zich handelingsverlegen ten aanzien van …

Aanleiding voor dit praktijkonderzoek is de ontevredenheid die leerkrachten van de Fontein uitten over het storende gedrag van veel leerlingen en de vraag hoe gewenst gedrag gestimuleerd kan worden. Wat de mogelijke oorzaken van dit storende gedrag zijn en hoe adequaat het gewenst gedrag kan worden wordt …

In dit praktijkonderzoek is onderzoek gedaan naar welke interventies die voortvloeien uit SWPBS voor de groepen 3 tot en met 8 ingezet kunnen worden om gedragsincidenten in de centrale ruimtes op basisschool het Octaaf te verminderen. Dit onderzoek is uitgevoerd naar aanleiding van het implementatietraject …

Dit verslag toont de resultaten van mijn theoretische en praktisch onderzoek naar de invloed van Positive Behavior Support (PBS) op het gedrag van de leerlingen van Het Mozaïek binnen ruimten die de school als 'openbaar' definieert. SWPBS (Schoolwide Positive Behavior Support), kortweg PBS, is een methodiek …