Dit rapport, geschreven door de Nederlandse IPBES-auteurs die direct betrokken waren bij beide rapporten, bespreekt de kerninzichten uit de twee recent verschenen IPBES-rapporten: de Transformative Change Assessment en de Nexus Assessment, en past deze toe op de Nederlandse praktijk. Beide IPBES-rapporten …

De toenemende digitalisering van de samenleving vereist steeds meer digitale vaardigheden van mensen. Veel senioren hebben moeite met het ontwikkelen van deze vaardigheden. Zij beschikken vaak over minder ervaring, motivatie en apparatuur om hun digitale vaardigheden te verbeteren, waardoor ze niet …

De afgelopen twee jaar hebben de Hanze en Hogeschool Rotterdam samen met een groot aantal partijen in Groningen, Assen en Rotterdam onderzocht hoe pleinen aantrekkelijk en tegelijkertijd klimaatadaptief kunnen worden ingericht. Ook is onderzoek gedaan naar het betrekken van allerlei groepen bewoners …

De dissertatie "Probing Futures, Acting Today" van Caroline Maessen onderzoekt hoe organisaties alternatieve toekomsten kunnen verbeelden om dagelijkse toekomstvormende praktijken te veranderen teneinde complexe maatschappelijke uitdagingen aan te pakken. Organisaties hebben de neiging door lineair denken …

Van meer zeggenschap en eigen regie is niet echt sprake. De financiële en economische crisis van tien jaar geleden creëert volgens de bovenstaande auteurs een klimaat waarin het ondernemerschap van initiatiefrijke burgers als een belofte wordt gezien. Thans worden we wereldwijd en in Nederland geconfronteerd …

In aandachtswijken van grote steden groeien basisvoorzieningen niet mee met de veranderende vraag. Amsterdamse onderzoekers bepleiten om de inkomenssamenstelling van wijken sterker mee te wegen bij de verdeling van voorzieningen.

De bestaanszekerheid in Nederland staat de afgelopen paar jaar hoog op de maatschappelijke agenda. Verschillende groepen mensen die onvoldoende bestaanszekerheid ervaren, worden meer en meer zichtbaar. Hoewel de reclasseringspopulatie in meerdere dwarsdoorsnedes oververtegenwoordigd is (waaronder alleenstaanden, …

Voldoende werk en geld zijn essentieel voor een zeker bestaan, maar niet genoeg. De hulp en steun aan mensen kan beter. Aisa Amagir (HvA) en Monique Kremer (UvA) van het Kenniscentrum ongelijkheid bieden handreikingen voor de rijksoverheid, instanties en gemeenten.

In zijn intreerede No Fairness without Awareness – Toegepast onderzoek naar kansengelijkheid in het hoger onderwijs introduceert Dr. Theo C. Bakker het thema kansengelijkheid in het hoger onderwijs en de rol van learning analytics om sociale recht vaardigheid te bevorderen. Vanuit zijn lectoraat Learning …

De aandacht voor diversiteit en inclusie in het onderwijs groeit merkbaar. Dat is goed, want variatie in de personele samenstelling van onderwijsinstellingen doet er toe. Voor alle duidelijkheid: diversiteit verwijst naar zichtbare kenmerken waarin mensen van elkaar verschillen, én naar onzichtbare kenmerken, …