HBO Kennisbank

33 Resultaten

Sorteer op:

Samenvatting eindrapport 1+1=3 't PASST Samen

Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving)

Projectresultaten

2025-06Opvoeding & Onderwijs; …Rapport

Handleiding Coaching 1+1=3 ’t PASST Samen

de Peuter, Mariska; van Veen-Schleurholts, Hanneloes (Bewegingsonderwijs En Jeugdsport); Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Drewes, Isabell; Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag)

Deze handleiding hoort bij het onderdeel “Coaching-in-de-klas” van het professionaliseringsprogramma ’t PASST Samen. In ’t PASST Samen werken leerkrachten en jeugdhulpverleners (professionals) aan het versterken van hun handelen en hun interprofessionele samenwerkingsvaardigheden. Het doel daarvan is …

2024-06-01Recreatie, Beweging & Sport; …Andersoortig materiaal

Handleiding Netwerkleren 1+1=3 't PASST Samen

Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Drewes, Isabell; de Peuter, Mariska; van Dijk, Marjan (Jeugd, Educatie En Samenleving); Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag)

Deze handleiding hoort bij het onderdeel “Netwerkleren” van het professionaliseringsprogramma ’t PASST Samen. In ’t PASST Samen werken leerkrachten en jeugdhulpverleners (professionals) aan het versterken van hun handelen en hun interprofessionele samenwerkingsvaardigheden. Het doel daarvan is dat de …

2024-06-01Opvoeding & Onderwijs; …Andersoortig materiaal

Handleiding Train-de-coach 1+1=3 ’t PASST Samen

de Peuter, Mariska; Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Drewes, Isabell; Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag)

Deze handleiding hoort bij het onderdeel “Train-de-coach” van het professionaliseringsprogramma ’t PASST Samen. In ’t PASST Samen werken leerkrachten en jeugdhulpverleners (professionals) aan het versterken van hun handelen en hun interprofessionele samenwerkingsvaardigheden. Het doel daarvan is dat …

2024-06-01Opvoeding & Onderwijs; …Handleiding train-de-coach

Samen plezier, samen groeien: een kwalitatief onderzoek naar de meerwaarde en bruikbaarheid van FloorPlay in de logopedische behandeling van de eerstelijns praktijk, gericht op kinderen met ASS en/of een ontwikkelingsachterstand

Fleur Verbraeken

Autisme (ASS) en/of een ontwikkelingsachterstand vereisen aangepaste benaderingen door logopedisten. Uit onderzoek blijkt dat FloorPlay effectief is voor deze doelgroep en zich richt op spel, contact en communicatie. Het doorverwijzen van kinderen met ASS en/of een ontwikkelingsachterstand, omdat er …

2024-05-06GezondheidBachelor

Autisme onder druk

Stephanie Nypels (Student); Marius den Otter (Begeleider); Celine Schweizer (Begeleider); Anne Postma (Begeleider)

Dit onderzoek onderzoekt de effectiviteit van beeldende interventies binnen de spanningsregulatie fase van de Affectregulerende Vaktherapie (ArVT) voor het verminderen van stress bij kinderen met Autisme Spectrum Stoornis (ASS). Door observaties, stressindicatoren en percepties van cliënten, ouders en …

2024-04-21GezondheidBachelor

Algemene Handleiding 1+1=3 ’t PASST Samen

Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); van Dijk, Marjan (Jeugd, Educatie En Samenleving); de Peuter, Mariska; Drewes, Isabell; Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag)

Voor leerlingen met een autismespectrumstoornis (ASS) die substantiële ondersteuning nodig hebben, is passend onderwijs lastig te realiseren. Deze leerlingen kunnen problemen laten zien in hun betrokkenheid bij de leertaak, wat gerelateerd is aan lage schoolprestaties en voortijdige uitval. Ze hebben …

2024-01-06Opvoeding & Onderwijs; …Andersoortig materiaal

Codeboek voor het observeren van autonomie verlenen en betrokkenheid

Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag); van Dijk, M. (Jeugd, Educatie En Samenleving); de Boer, Anke; Kupers, Elisa

2024Opvoeding & Onderwijs; …Rapport

Creëer een integrale aanpak rondom kinderen met (kenmerken van) autismespectrumstoornis in de klas: Suggesties voor de praktijk

van Dijk, Marjan (Jeugd, Educatie En Samenleving); Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag)

2023-09Opvoeding & Onderwijs; …Andersoortig materiaal

Samenhang tussen kenmerken van autisme en aanhoudende maag en/of darmklachten

Julia Zwaneveld (Student); Hannah Weening (Student)

Uit bestaande literatuur komt naar voren dat aanhoudende maag- en/of darmklachten mogelijk vaker kunnen voorkomen bij mensen met kenmerken van autisme (ASS; Academische Werkplaats Autisme, 2023; Madra et al., 2020). Aanhoudende maag- en/of darmklachten (AMD) zijn langdurige klachten van de maag en/of …

2023-06-05Mens & Maatschappij; …Bachelor

1 2 3 4

Over HBO Kennisbank