Bvlgari France
Camille Le Bas (Student); Rob Jeffery (Docent); Vanessa Yazbek (Docent); Gaël Durand (Begeleider)
The impact of autonomy at work on dementia family carers’ ability to manage care-related emergencies, and use technology to that end: semi-structured interviews in Scotland
Alice Spann (Onderzoeker); Camille Allard (Onderzoeker); Annie-Claude Harvey (Onderzoeker); Katherine Zwerger (Onderzoeker); Mark Hawley (Onderzoeker); Luc de Witte (Onderzoeker)
Gefocuste Revisie: checklist voor samenhang
Welie, Camille
Moderators of exercise effects on cancer-related fatigue
van Vulpen, Jonna K; Sweegers, Maike G; Peeters, Petra H M; Courneya, Kerry S; Newton, Robert U; Aaronson, Neil K; Jacobsen, Paul B; Galvão, Daniel A; Chinapaw, Mai J; Steindorf, Karen; Irwin, Melinda L; Stuiver, Martijn M (Faculteit Gezondheid); Hayes, Sandi; Griffith, Kathleen A; Mesters, Ilse; Knoop, Hans; Goedendorp, Martine M; Mutrie, Nanette; Daley, Amanda J; McConnachie, Alex; Bohus, Martin; Thorsen, Lene; Schulz, Karl-Heinz; Short, Camille E; James, Erica L; Plotnikoff, Ronald C; Schmidt, Martina E; Ulrich, Cornelia M; van Beurden, Marc; Oldenburg, Hester S; Sonke, Gabe S; van Harten, Wim H; Schmitz, Kathryn H; Winters-Stone, Kerri M; Velthuis, Miranda J; Taaffe, Dennis R; van Mechelen, Willem; Kersten, Marie José; Nollet, Frans; Wenzel, Jennifer; Wiskemann, Joachim; Verdonck-de Leeuw, Irma M; Brug, Johannes; May, Anne M; Buffart, Laurien M
Het effect van mindfulness op geconcentreerd lezen: een onderzoek naar concentratie bij het lezen van fictie in VWO 2
Barrance, Femke (Student); Welie, Camille
Taalsterker in het eerste studiejaar
Gabrovšek Sanders, Mili (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Welie, Camille
Challenges of combining work and unpaid care, and solutions
Alice Spann; Joana Vicente; Camille Allard; Mark Hawley; Marieke Spreeuwenberg (Lid Lectoraat); Luc de Witte
Eighth graders’ expository text comprehension
Welie, Camille; Schoonen, Rob; Kuiken, Folkert
Samenwerkend lezen in het voortgezet onderwijs (SALEVO).
Welie, Camille
The role text structure inference skill plays for eighth graders’ expository text comprehension
Welie, Camille; Schoonen, Rob; Kuiken, Folkert