Gecijferdheid in beleid
Bart Kleine Deters (Onderzoeker); Rosa Alberto (Onderzoeker)
A Reputation Research of the CINOP International Agency
Lotte ten Berge (Student); Harry Smals (Begeleider); Cuno de Haas (Begeleider)
Integrale schoolontwikkeling als krachtige leer-/werkomgeving voor ondernemend docentschap
Irma van der Neut; Prof.Dr. Elly de Bruijn (Lector); Christa Teurlings
Integrale schoolontwikkeling als krachtige leer-/werkomgeving voor ondernemend docentschap.
C. Teurlings (Lid Lectoraat); I. van der Neut; Prof. Dr. Elly de Bruijn (Lector)
Werken aan een lerende regio in Utrecht.
D. Groenendijk
Pendelen tussen theorie en praktijk
Prof.Dr. Elly de Bruijn (Lector)
ROC als loopbaancentrum : een beroepspedagogisch perspectief
J.A.T.M. (Jan) Geurts (Lector)
Modern Schoolleiderschap van ROC's: juiste balans tussen externe eisen en interne ambities en competenties
J.A.T.M. (Jan) Geurts (Lector)
Leertheoretische visie
S.M. Bolhuis (Lector); R.J. Simons; J. Onstenk