Dit onderzoek is uitgevoerd vanuit de verlegenheidssituatie op de school te Tiel. Men staat er op deze school voor dat meer- en hoogbegaafde kinderen het recht hebben op onderwijs dat aansluit bij hun talenten en capaciteiten. In de visie van de school schrijf men: ‘Wij zien deze kinderen als een specifieke …

Voor u ligt een onderzoek, opgezet en uitgevoerd volgens de richtlijnen van de opleiding master SEN aan de Fontys Hogescholen. Met dit onderzoek rond ik de tweejarige studie tot master SEN af en heb ik een antwoord gezocht op mijn vragen binnen het bieden van onderwijs aan de (meer)begaafde leerling. …

" In dit onderzoek wordt onderzocht hoe een RT'er op een reguliere basisschool begaafde en hoogbegaafde leerlingen uit de middenbouw kan begeleiden op het gebied van rekenen. Uit literatuurstudie is gebleken, dat er twee interventies mogelijk zijn om het onderwijs voor begaafde en hoogbegaafde leerlingen …

"Het meesterstuk beschrijft het effect van de werkwijze compacten en verrijken op het leerrendement en de motivatie van zes(meer)begaafde rekenaars in groep zeven. Aan de hand van rekenprestaties en persoons-kenmerken wordt bepaald wie er mee kunnen doen. Leerresultaten en motivatie voor de rekenles …

Om het rekenonderwijs te verbeteren op basisschool De Klimboom richt ik mij op de volgende deelvragen: - Hoe kan ik (compacten en) verrijken toepassen binnen de methode Pluspunt en in de kleutergroep? - Hoe ga ik 'Maatwerk Rekenen' inzetten voor zwakke(re) rekenaars in combinatie met de methode Pluspunt? - Hoe …

'Dit onderzoek is ontstaan vanuit mijn schoolpraktijk, waarin enkele hoogbegaafde leerlingen niet presteerden volgens de verwachtingen van de leerkracht. Het verschijnsel onderpresteren is te definiëren als 'langdurig minder presteren dan op grond van iemands capaciteiten verwacht zou mogen worden.' …