De ontwikkeling van een training om Gezonde School adviseurs te stimuleren contextgericht te werken:
Nina Bartelink; Bonnie van Dongen; Carry Renders; Boukje van Vlokhoven; Marije van Koperen; Stef Kremers; Patricia van Assema
Het gebruik van klaslokaalexperimenten in 4-mavoklassen
Kaya, Munise (Student); Pijls, Monique
Gecontextualiseerde vragenlijst voor de voorspelling van studiesucces bij academisch uitstelgedrag
Phan, TDT (Thuy) (Student)
De jeugd- en gezinswerker naast de huisarts in de Zwolse wijken
Els Bos-de Groot
Ruim baan voor betekenisvol maatwerk
Jacqueline Bosker (Lector); Lianne Kleijer-Kool (Lid Lectoraat); Katinka Lünnemann (Lid Lectoraat); Moniek Zuurbier (Lid Lectoraat)
‘Ruim baan’ voor betekenisvol reclasseren.
Katinka Lünnemann (Onderzoeker); Jacqueline Bosker (Lid Lectoraat); Meintje van Dijk; Manon Doornebal; Jolijn Broekhuizen
Zo samen mogelijk naar een gerichte en effectieve aanpak van crimineel gedrag. Eindrapportage
Lous Krechtig (Lid Lectoraat); Anneke Menger (Lector); Maaike de Boois (Lid Lectoraat); Moniek Zuurbier (Lid Lectoraat)
Zo samen mogelijk naar een gerichte en effectieve aanpak van crimineel gedrag. Rapportage 4: samenvatting en reflecties
Lous Krechtig (Lid Lectoraat); Anneke Menger (Lector); Maaike de Boois (Lid Lectoraat); Moniek Zuurbier (Lid Lectoraat)