Casusbeschrijving Students as Partners (SaP) bij curriculumontwikkeling de Inholland pabo
Manon Joosten (Onderzoeker); Rutger Kappe (Lector)
Jonge Business & Finance professionals op de arbeidsmarkt: Vliegend gestart?!
Petra Biemans (Lector); Jeany van Beelen-Slijper (Associate Lector); Piet Verstegen (Onderzoeker); Marleen Bartelts-Schilt (Docent)
Students as Partners: Interactieve methode
Jürg Thölke (Lector); Senka Rebac (Onderzoeker); Martijn Mesman (Onderzoeker); Philippa Collin (Onderzoeker); Ilse Speelman (Onderzoeker); Danielle Doria (Stafmedewerker)
Het begint bij de docenten
Jefta Bego (Onderzoeker)
Versterken van het curriculaire denken en werken binnen Hogeschool Rotterdam: de kracht van samenhang en verbinding
D.M.A. Sluijsmans
UPPScALe
Harriët Wittink (Lector); Han van Dijk (Onderzoeker)
Het instellingsbreed ontwerpen van hybride leeromgevingen in het middelbaar beroepsonderwijs
Jantje Timmerman (Onderzoeker); Kathinka van Doesum (Onderzoeker); Ilya Zitter (Lector)
Using problems with wicked tendencies as vehicles for learning in higher professional education: towards coherent curriculum design
Marieke Veltman (Lid Lectoraat); Hanno van Keulen (Lector); Joke Voogt
Toekomstgericht onderwijs bij Inholland
Jos Fransen (Lector); Jeroen Bottema (Onderzoeker)
Naar maatwerk in toekomstgericht onderwijs
Jos Fransen (Lector)