Impact of the COVID-19 pandemic on working conditions and mental well-being of mental health professionals in the Netherlands
Tessa van Doesum; Laura S. Shields-Zeeman; Stephanie S Leone; Berno van Meijel (Lector); L.J. Jabbarian; Marja van Bon-Martens
Samen onderzoekend werken in het MBO: praktijkboek voor docenten
K. van Doesum; L. Driessen; M. Hageman; W. van der Heul; F. Luke-Mulder; C. Neven; D. den Uijl; S. Albone; A. Nawijn; E. Wijnands; N. van den Berg; J.S. Rozendaal; C. Teurlings
De kloof tussen school en praktijk dichten
Jantje Timmerman (Onderzoeker); Kathinka van Doesum (Onderzoeker)
Hybride leeromgevingen
Kathinka van Doesum (Onderzoeker); Jantje Timmerman (Onderzoeker); Ilya Zitter (Lector)
Het instellingsbreed ontwerpen van hybride leeromgevingen in het middelbaar beroepsonderwijs
Jantje Timmerman (Onderzoeker); Kathinka van Doesum (Onderzoeker); Ilya Zitter (Lector)
Samen onderzoekend werken in het MBO
Doesum, K. van; Driessen, L.; Hageman, M.; Heul, W. van der; Luke-Mulder, F.; Neven, C.; Uijl, D. den; Albone, S.; Nawijn, A.; Wijnands, E.; Berg, N. van den; Rozendaal, J.S.; Teurlings, C.
Integrale hulp MBO-studenten
Marja van Bon-Martens; Pim van Heijst (Lid Lectoraat); Tessa van Doesum; Harrie Jonkman; Vincent Fafieanie
Expliciteren van co-creatieopbrengsten
J.S. Rozendaal; N. van den Berg; K. van Doesum
Expliciteren van co-creatieopbrensten
Berg, N. van den (Lector); Rozendaal, J.S.; Doesum, K. van