Stimuleren van actieve nieuwsgierigheid en kritisch zijn bij studenten in de tweede jaar SBRM Stenden Hogeschool
Becks, G. (Student); Oeffelt, T. van
Ervaringskennis in de lesgroep … maar wat nu?
Maarten Borneman (Student); Frans Adriaenssen (Begeleider)
Onderdruk Extra vacuüm bij onderbeenprothesen, de meerwaarde.
Wiebe Heidema (Student); Jessica van Dijk (Begeleider)
Van leerkring naar lerende opleiding; een pleidooi voor samenhang
Maarten Haverkamp
Hogere Beroepsopleiding Orthopedische Technologie Duaal met specialisatie Orthopedische Schoentechnologie
ing., M.Sc. Fred Holtkamp (Lid Lectoraat)
Fontys start Duale opleiding orthopedische technologie
ing., MSc Fred Holtkamp (Lid Lectoraat)
Kritische terugblik op het duale leren als proeftuin voor vraaggericht, competentiegericht leren binnen het Hoger Sociaal Agogisch Onderwijs
Thea van der Steeg-Hamoen (Docent)
Afstudeerrichting Orthopedische schoentechnologie
ing., M.Sc. Fred Holtkamp
Producerend leren op de werkplek.
drs G.M.M. Van Zutven; J. E.F.J. Lommen