HBO Kennisbank

11 Resultaten

Sorteer op:

Wat is het verschil in zelfvertrouwen tussen kinderen met een gehoorstoornis en normaalhorende kinderen?: een systematische review

Simone Alberda (Student); Sarai Stumpe (Student); Rosa Domburg (Begeleider)

Wereldwijd leven er ongeveer 466 miljoen mensen met een gehoorstoornis, waarvan 34 miljoen kinderen. Belangrijke gevolgen van gehoorverlies zijn motorische en communicatieve beperkingen. Goed ontwikkelde motorische-, taal- en communicatievaardigheden worden geassocieerd met een beter zelfvertrouwen. …

2021-06-08GezondheidBachelor

An evidence-based perspective on "misconceptions" regarding pediatric auditory processing disorder

Neijenhuis, Karin; Campbell, Nicole G; Cromb, Martin; Luinge, Margreet R (Language Function & Healthy Ageing); Moore, David R; Rosen, Stuart; de Wit, Ellen (Healthy Ageing, Allied Health Care And Nursing)

2019-03-26AlgemeenArtikel

Der Alltag einer Familie mit einem Kind mit einer Hörschädigung

Philipp Kohl (Student); Philipp Müller (Student); Svenja Nolte (Student)

Das Ziel dieser Forschungsarbeit ist es, einen Einblick in den Alltag und die Familienbetätigungen einer Familie mit einem oder mehreren Kindern mit einer Hörschädigung zu bekommen. Hierzu wird das PEO-Modell für eine einheitliche Sichtweise, verwendet, da sich dies auch für die Betrachtung von Klientengruppen …

2019GezondheidBachelor

Perspectives of Dutch health professionals regarding auditory processing disorders; a focus group study

Neijenhuis, Karin; de Wit, Ellen (Healthy Ageing, Allied Health Care And Nursing); Luinge, Margreet (Language Function & Healthy Ageing)

OBJECTIVE: This study investigated the perspectives of professionals from the Dutch audiological centres on the definition and care pathways of children with suspected auditory processing disorders (susAPD). DESIGN: focus group interviews. STUDY SAMPLE: In total, 45 professionals from 6 disciplines, …

2017-12-02AlgemeenArtikel

Are suspected auditory processing difficulties in children aged 8–12 years related to attention, working memory, nonverbal intelligence, and communication abilities?

de Wit, Ellen (Healthy Ageing, Allied Health Care And Nursing); van Dijk, Pim; Steenbergen, B.; van der Schans, Cees (Healthy Ageing, Allied Health Care And Nursing); Luinge, Margreet (Language Function & Healthy Ageing)

Background: Children with difficulties in listening and understanding speech despite normal peripheral hearing, can be diagnosed with the diagnosis Auditory Processing Disorder (A). However, there are doubts about the validity of this diagnosis. The aim of this study was to examine the relation between …

2017-06-08AlgemeenConferentiebijdrage

Zinnen en teksten krijgen betekenis : materiaal gebaseerd op het hoortrainingsprogramma "De luisterkubus"

Maud Smeets (Student); Kirsten Engbers (Student); Manon Graus (Student)

De meeste kinderen die opgroeien maken voor en direct na de geboorte kennis met diverse geluiden, muziek en spraak. Dit is echter niet voor iedereen vanzelfsprekend. Ernstige slechthorende of dove kinderen hebben onvoldoende toegang tot geluid en/of spraak. Dan is cochleaire implantatie een overweging. …

2013-12-02AlgemeenBachelor

The LittlEARS® Early Speech Production Questionnaire : vertaling, validatie en normering

Kathrin Schlüper (Student); Larissa Berger (Student); Sandra Simon (Student)

De evaluatie van de eerste stappen binnen de vroege spraakproductie geeft belangrijke informatie over de verdere ontwikkeling van een kind, vooral bij kinderen met een cochleair implantaat. De LittlEARS® Vroege Spraakproductie Vragenlijst (LEVSV) werd ontwikkeld, om de vroege spraakproductie van kinderen …

2013-12-02AlgemeenBachelor

Characteristics of auditory processing disorder in children

de Wit, Ellen; Visser Bochane, Margot

Characteristics of auditory processing disorder in children. presentation.

2013GezondheidConferentiebijdrage

Ik hoor het wel, maar ik versta het niet: onderzoek naar het leeftijdseffect en de relatie tussen de testresultaten behaald op de Adaptieve Auditieve Spraak Test, de Plomptest en de NVA-woordenlijsten door normaalhorende kinderen van 7 tot met 14 jaar

Kristel Vaes (Student); Debbie Schreurs (Student)

In de klinische praktijk wordt bij kinderen de gehoordrempel standaard in kaart gebracht met behulp van toon- en spraakaudiometrie in stilte. Om het spraakverstaan te testen wordt meestal gebruik gemaakt van de NVA-woordenlijsten. Kinderen scoren meestal goed op deze test omdat spraakverstaan in een …

2011-11-18GezondheidBachelor

Leren horen als nooit tevoren : een update van het Curriculum Hoortraining, een leidraad voor hooropvoeding- en revalidatie van slechthorenden en doven

Susanne Steindamm (Student); Sandra Bouwman (Student)

Samenvatting Volgens een van de auteurs van het Curriculum Hoortraining (1995) past de leidraad niet meer bij de huidige generatie auditief beperkten. Daarom werd door de onderzoekers literatuuronderzoek gedaan en werden elite-interviews afgenomen bij drie experts op het gebied van hoorrevalidatie om …

2011-01-14GezondheidBachelor

1 2

Over HBO Kennisbank