De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Ik hoor het wel, maar ik versta het niet: onderzoek naar het leeftijdseffect en de relatie tussen de testresultaten behaald op de Adaptieve Auditieve Spraak Test, de Plomptest en de NVA-woordenlijsten door normaalhorende kinderen van 7 tot met 14 jaar

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Ik hoor het wel, maar ik versta het niet: onderzoek naar het leeftijdseffect en de relatie tussen de testresultaten behaald op de Adaptieve Auditieve Spraak Test, de Plomptest en de NVA-woordenlijsten door normaalhorende kinderen van 7 tot met 14 jaar

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

In de klinische praktijk wordt bij kinderen de gehoordrempel standaard in kaart gebracht met behulp van toon- en spraakaudiometrie in stilte. Om het spraakverstaan te testen wordt meestal gebruik gemaakt van de NVA-woordenlijsten. Kinderen scoren meestal goed op deze test omdat spraakverstaan in een stille omgeving vaak goed mogelijk is. Spraakverstaan in een rumoerige omgeving is echter regelmatig de dagelijkse werkelijkheid. Bij kinderen met auditieve verwerkingsproblemen levert het spraakverstaan in achtergrondlawaai vaak moeilijkheden op. Om die reden worden er in de klinische praktijk ook gehooronderzoeken afgenomen in ruis.

OrganisatieZuyd Hogeschool
OpleidingLogopedie
InstituutFaculteit Gezondheidszorg
Lectoraat
Gepubliceerd in
Datum2011-11-18
TypeBachelorscriptie
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 25 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk