Is het voor een docent Godsdienst/Levensbeschouwing belangrijker om interpersoonlijk competent te zijn dan voor een docent van een ander vak? Dit onderzoek belicht deze vraag vanuit de (godsdienst)pedagogiek. Lagerwerf en Korthagen, Roebben en Pollefeyt benoemen aspecten van de interpersoonlijke competentie. …

Onderwijsmethode Levensbeschouwing/Godsdienst voor klas 3 HAVO/VWO.

In de puberteit staan leerlingen voor de ontwikkeltaak om een eigen identiteit te vormen. Dit doen ze op reformatorisch onderwijs ook ten aanzien van geloof. Willen ze daar een binding mee aangaan en op welke wijze. Marcia wijst op het gevaar van foreclosure en ambivalent, maar het beste is als ze door …

Een bezinning op de plek die een christelijke docent levensbeschouwing kan geven aan zijn identiteit in omgang met seculiere leerlingen. Specifiek is er aandacht voor de spanning tussen het belangrijk vinden van de eigen identiteit, d.w.z. dat dit ook van belang is voor leerlingen. En aan de andere kant: …

In een opdracht ter afsluiting van mijn pabo opleiding ben ik op zoek gegaan naar mijn godsdienst/levensbeschouwelijke identiteit als persoon en als leraar basisonderwijs. De sociaal/maatschappelijke normen en waarden bleken voor mij een belangrijk punt te zijn. Vanuit drie invalshoeken, de maatschappelijke …

Methode voor levensbeschouwing en godsdienst voor de basisvorming, klas 3. H1 Popmuziek H2 Humanisme H3 Relaties H4 Sport H5 Beroepsethiek H6 Beroepshouding

In het schooljaar 2012-2013 heb ik, mijn afstudeerproject uitgevoerd op mijn stageschool Het Streek. Bij de sectie godsdienst op deze school werkt men met zelfgeschreven methodes. In het tweede leerjaar staat het Nieuwe Testament centraal. Mijn opdracht was om de eerste twee boekjes van dit leerjaar …

In dit onderzoek is er gekeken naar het spanningsveld tussen de kerndoelen van het vak godsdienst op Wellantcollege De Bossekamp en de leefwereld van de leerlingen aldaar. Uit het onderzoek bleek dat niet alle kerndoelen evenredig vertegenwoordigd zijn in het godsdienstonderwijs. Ook bleek dat de leerlingen …

Dit onderzoek heeft zich gericht op het verbeteren van de verbondenheid binnen een groep leerlingen. Hierbij is de koppeling gemaakt tussen godsdienst (katholiek) en de Kanjermethode. Uit dit onderzoek blijkt dat de Kanjermethode een goede manier is om bij (jonge) kinderen de soms nog moeilijke Bijbelverhalen …

Dit onderzoek komt voort uit een les in het eerste jaar van de opleiding theologie GL van Windesheim. In deze les hebben we kennisgemaakt met het systeemdenken. Toen heb ik al gedacht aan het uitvoeren van een onderzoek in het vierde jaar van de opleiding, over dit systeemdenken. Door literatuurstudie …