Is het voor een docent Godsdienst/Levensbeschouwing belangrijker om interpersoonlijk competent te zijn dan voor een docent van een ander vak? Dit onderzoek belicht deze vraag vanuit de (godsdienst)pedagogiek. Lagerwerf en Korthagen, Roebben en Pollefeyt benoemen aspecten van de interpersoonlijke competentie. …

In de puberteit staan leerlingen voor de ontwikkeltaak om een eigen identiteit te vormen. Dit doen ze op reformatorisch onderwijs ook ten aanzien van geloof. Willen ze daar een binding mee aangaan en op welke wijze. Marcia wijst op het gevaar van foreclosure en ambivalent, maar het beste is als ze door …

Deel 1 Burgerschapsvorming en de methode Standpunt Deel 2 Doelstellingen van het vak levensbeschouwing Deel 3 Het model voor begripsverwerving Deel 4 Hoofdstukbeschrijvingen Deel 5 Antwoorden bij de opdrachten

Onderwijsmethode Levensbeschouwing/Godsdienst voor klas 3 HAVO/VWO.

Docentenhandleiding bij Standpunt, VMBO, deel 3 Leerwerkboek (2016). Docentenboek met antwoorden op de opdrachten en toelichtingen bij tal van vraagstellingen, didactische tips en toetsvragen.

Een bezinning op de plek die een christelijke docent levensbeschouwing kan geven aan zijn identiteit in omgang met seculiere leerlingen. Specifiek is er aandacht voor de spanning tussen het belangrijk vinden van de eigen identiteit, d.w.z. dat dit ook van belang is voor leerlingen. En aan de andere kant: …

In een opdracht ter afsluiting van mijn pabo opleiding ben ik op zoek gegaan naar mijn godsdienst/levensbeschouwelijke identiteit als persoon en als leraar basisonderwijs. De sociaal/maatschappelijke normen en waarden bleken voor mij een belangrijk punt te zijn. Vanuit drie invalshoeken, de maatschappelijke …

In dit onderzoek is er gekeken naar het spanningsveld tussen de kerndoelen van het vak godsdienst op Wellantcollege De Bossekamp en de leefwereld van de leerlingen aldaar. Uit het onderzoek bleek dat niet alle kerndoelen evenredig vertegenwoordigd zijn in het godsdienstonderwijs. Ook bleek dat de leerlingen …

In het schooljaar 2012-2013 heb ik, mijn afstudeerproject uitgevoerd op mijn stageschool Het Streek. Bij de sectie godsdienst op deze school werkt men met zelfgeschreven methodes. In het tweede leerjaar staat het Nieuwe Testament centraal. Mijn opdracht was om de eerste twee boekjes van dit leerjaar …

Dit onderzoek heeft zich gericht op het verbeteren van de verbondenheid binnen een groep leerlingen. Hierbij is de koppeling gemaakt tussen godsdienst (katholiek) en de Kanjermethode. Uit dit onderzoek blijkt dat de Kanjermethode een goede manier is om bij (jonge) kinderen de soms nog moeilijke Bijbelverhalen …