HBO Kennisbank

16 Resultaten

Sorteer op:

Ondersteunen van eerstegeneratiestudenten in een honoursprogramma

Zijlstra, Yvonne; Langeloo, Annegien (Talentontwikkeling In Hoger Onderwijs En Samenleving); Kamans, Elanor (Talentontwikkeling In Hoger Onderwijs En Samenleving)

Infographic

2024-09-16AlgemeenAndersoortig materiaal

'Misschien is dit voor een ander niet zo nieuw, maar in mijn onderwijs wel'

Otto, Inge; de Jong, Nelleke; Zunderdorp, Kim

2018AlgemeenArtikel

Honors education in Spain – preliminary research findings

Jaspersen, Anouska; Krist, Jan-Douwe; Pennings, Joost; Hogenstijn, Maarten

2017-05-08AlgemeenArtikel

Professionele excellentie en Honours

Wolfensberger, Marca

2017-02-17AlgemeenConferentiebijdrage

The Honours Experience

Josephine Lappia; A. Pilot; Ron Weerheijm; Pierre van Eijl

Veertig honoursstudenten van verschillende instellingen* zijn geïnterviewd over hun ervaringen met talentontwikkeling in een honoursprogramma: hun projecten, begeleiding, belevenissen, dips en tips. Op basis van een analyse van deze interviews is in tien stappen hun leerproces beschreven in een ‘cirkel …

2016-05-30Opvoeding & OnderwijsBoek

Onderwijs aan talentvolle studenten

Heijne-Penninga, Marjolein; Wijkamp, Inge; Wolfensberger, Marca

Presentatie Paper NVMO 2014, 6 november 2014. Achtergrond Veranderingen in de zorg, waarbij ingespeeld moet worden op een vergrijzende populatie en efficiëntie en effectiviteit steeds belangrijker worden, zorgen voor groeiende aandacht voor excellentie en het bevorderen van excellentie.1 Dit geldt zeker …

2014-11-06AlgemeenConferentiebijdrage

Motivatie, leerstrategieën en voorkeur voor doceerbenadering van honoursstudenten in het HBO

Kazemier, Elles; Offringa, Johan; Eggens, Lilian; Wolfensberger, Marca

Deze studie verkent wat hbo-honoursstudenten, vergeleken met reguliere studenten, belangrijk vinden in de benadering door hun docenten. Honoursstudenten vragen volgens de literatuur om een andere doceerbenadering dan reguliere studenten, omdat ze meer uitdaging willen en aankunnen. Vanuit de veronderstelling …

2014AlgemeenArtikel

Honors Conference 2013

van Heugten, Petra; Coughlan, Gemma; Wolfensberger, Marca

Bringing excellence profiles into an honours curriculum. Presentation International Honors Conference Evoking Professional Excellence in Higher Education, Rotterdam, oktober 2013.

2013-10-05AlgemeenConferentiebijdrage

Hoogvliegers

T. Kingma (Docent); M. Kat (Docent); M. Wolfensberger (Docent); S. van der Donk (Docent); R. Heemskerk (Docent); W. Paans (Docent); L. Hermsen (Docent); L. Tiesinga (Docent); Tom van Dijk (Docent); Ron Weerheijm (Docent); N. de Jong (Docent); S. Spil (Docent); H. ten Berge (Docent); A. Pilot (Docent); E. Koertshuis (Docent); I. Wijkamp (Docent); J. 't Mannetje (Docent); R. ter Woord (Docent); R. Schamhart (Docent); D. Hiemstra (Docent); E. van den Berg (Docent); S. van Ginkel (Docent); A. Grootendorst (Docent); R. Coppoolse (Docent); G. Kinkhorst (Docent); L. Leferink (Docent); K. Truijen (Docent); D. Vroegindeweij (Docent); P. van Eijl (Docent); J. Banis - den Hertog (Docent); Y. Konincks (Docent); M. Gellevij (Docent)

In dit boek worden drie grote thema's rondom honoursprogramma's besproken: de kenmerken van talent en de talentontwikkeling gericht op professionele excellentie, de inrichting van de leeromgeving in honoursprogramma's en honoursteaching. Het boek is primair gericht op docenten uit het hoger onderwijs, …

2013-10-01Opvoeding & OnderwijsBoek

Cultuur van honourscommunities

Tiesinga, Lammert

Het onderzoek “Excellentie, communities en cultuur” is gericht op kenmerken van de cultuur van honoursstudenten en de wijze waarop deze in relatie staat tot de docent en de omgeving buiten honours: medestudenten, docenten, werkveld, vrienden, familie. In de politiek-maatschappelijke discussie over de …

2013AlgemeenRapport

1 2

Over HBO Kennisbank