Met dit onderzoek is zowel in het primair onderwijs als in het voortgezet onderwijs en mbo, de ontwikkeling van de Nederlandse taalvaardigheid, rekenvaardigheid en het sociaal-emotioneel welbevinden van drie groepen leerlingen onderzocht: nieuwkomers, migranten en in Nederland geboren leerlingen. Daarnaast …

In het onderzoek is de overeenkomst tussen het beeld dat de leerkracht van de sociale competenties van zijn leerlingen heeft, in relatie tot de uitslagen van de leerlingvolgsystemen de SCOL en de SAQI onderzocht. Aanleiding voor dit onderzoek was de ontevredenheid van de leerkrachten over de overeenstemming …

Dit praktijkgericht onderzoek gaat over de overgang van groep 2 naar groep 3 op rekengebied. Op de onderzoeksschool is er geen goed doorlopende lijn van groep 2 naar groep 3. De rekenmethodes sluiten niet goed op elkaar aan waardoor de overgang niet vlekkeloos verloopt. Daarnaast geven de leerkrachten …

Er zijn aanwijzingen dat niet alleen de kwantiteit, maar ook de kwaliteit van bewegen van kinderen achteruit is gegaan de afgelopen decennia. Om succesvolle beweegkansen in de toekomst te genereren, is het belangrijk dat kinderen vroeg in het leven fundamentele motorische vaardigheden aanleren. Het bewegingsonderwijs …

Vijftig jaar geleden hoorden jonge kinderen thuis bij hun moeder en waren er nauwelijks kindercentra. Ze speelden met broers, zussen of buurkinderen in en rond het huis zonder professionele begeleiding. Lang niet alle kinderen gingen naar de kleuterschool. En niemand had nog gehoord van leerlingvolgsystemen …

In deze scriptie wordt onderzoek gedaan naar de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen in de groepen 1 tot en met 8, de methoden, materialen en leerlingvolgsystemen met betrekking tot de sociaal-emotionele ontwikkeling en op welke wijze er op CBS De Opdracht, met behulp van de methode SOEMOkaarten, …

Met dit onderzoek ben ik op zoek gegaan een manier vinden om het beoordelen van de motoriek bij mij op school te verbeteren. De huidige manier is naar mijn idee te veel gericht op de band tussen leerkracht en leerling en er wordt niet objectief gekeken naar het kunnen van de leerling. Door een ontwerpgericht …

Achtergrond en ontwikkeling leerlingvolgsystemen

Enquête over het gebruik van (geautomatiserde)leerlingvolgsystemen in het VO en MBO