In deze kennisclip leer je wat het Pygmalion-effect is en hoe verwachtingen van leraren de prestaties van leerlingen kunnen beïnvloeden. Aan de hand van wetenschappelijke inzichten en praktische voorbeelden ontdek je hoe je als docent bewust positieve verwachtingen kunt inzetten om leerresultaten te …

In deze kennisclip wordt het concept gevoel van autonomie helder en praktisch uitgelegd. Aan de hand van wetenschappelijke inzichten uit de zelfdeterminatietheorie van Deci en Ryan ontdekken kijkers waarom autonomie cruciaal is voor motivatie, betrokkenheid en leerresultaten. We ontkrachten een hardnekkige …

Deze kennisclip legt uit wat leerdoelen zijn, waarom ze belangrijk zijn voor effectief leren, en hoe je ze kunt formuleren. Met wetenschappelijke onderbouwing en praktische voorbeelden wordt duidelijk gemaakt hoe leerdoelen de leerresultaten kunnen verbeteren en hoe ze een centrale rol spelen in lesgeven …

Leerlingen uit het zesde jaar beroepsonderwijs maken nog steeds fouten tegen de werkwoordspelling. Dit probleem doet zich voornamelijk voor als ze homofone werkwoorden moeten vervoegen, waarbij twee spellingsmogelijkheden voor één uitspraak mogelijk zijn. Dat komt door de werking van ons woordgeheugen …

In dit onderzoek wordt de invloed van het spelenderwijs aanbieden van automatiseren binnen het rekenonderwijs onderzocht. Hierbij wordt gekeken naar de leerresultaten bij de kinderen, de betrokkenheid bij de les en de waardering die de kinderen geven aan het werken in spelvorm. In het onderzoek wordt …

School-Wide Positive Behavior Support (SWPBS) is een schoolbrede aanpak die zich richt op het creëren van een veilige leeromgeving. Onderzoek toont aan dat door een betrouwbare invoering van SWPBS gedragsproblemen afnemen en het schoolklimaat verbetert. Buitenlands onderzoek naar de effecten van SWPBS …

Kinderen in Nederland brengen het grootste gedeelte van hun schooldag zittend door. Om de fysieke activiteit tijdens de schooldag te vergroten wordt er steeds meer gekeken naar de mogelijkheden van bewegend leren. Er is veel onderzoek gedaan naar de effecten van het bewegend aanbieden van de kernvakken …

Onderzoek toont aan dat de kwaliteit van de beoordeling in de lichamelijke opvoeding (LO) een punt van zorg is en dat er behoefte is aan ondersteuning bij de leraar LO. Om hierop te kunnen inspelen is in dit onderzoek de huidige beoordelingspraktijk onder leraren LO in het secundair onderwijs in Vlaanderen …

Toetsen en beoordelen zijn onlosmakelijk verbonden aan het hbo-onderwijs. De taak van elke instelling is immers de student te kwalificeren voor zijn of haar toekomstige beroep of functie. Of die doelstelling is bereikt kan alleen maar worden vastgesteld door te toetsen. Maar onderwijs levert vaak meer …

Nederlandse kinderen van 4 tot 11 jaar komen niet aan voldoende beweging per dag. Ook gaan de resultaten van het onderwijs al jaren naar beneden. Voldoende sporten en bewegen kan een bewezen positief effect hebben op de leerprestaties en motorische ontwikkeling. Interventies gericht op bewegend leren …