Het onderzoek naar dagopeningen op De Goudse Waarden (hierna DGW) heeft als hoofdvraag: Hoe kan de moeite die veel docenten ervaren bij het houden van een waardevolle dagopening weggenomen worden? De ervaringen van veel respondenten is positief. Zij zien het belang in van een dagopening om daarmee aan …

De aanleiding voor dit onderzoek was de vraag hoe leerlingen beter te motiveren zijn voor het vak godsdienst, aangezien het lijkt dat deze motivatie nog wel eens ontbreekt. Dat heeft geleid tot de hoofdvraag: Hoe kan de motivatie van BOL bouwkundestudenten van het Hoornbeeck College (locatie Amersfoort) …

Organisaties doen aan vorming en toerusting. Leren op de werkvloer is anders dan leren in het reguliere onderwijs. Voor organisaties die hun professionals willen vormen en toerusten is het belangrijk om duidelijk te hebben wat voor persoonsvorming zij in het vormingsproces nastreven. Ook is het belangrijk …

Het afstudeerproject bestaat uit een kwantitatief veldonderzoek dat is uitgevoerd onder 187 leerlingen van het Pieter Zeeman SG Pontes. 153 enquetes kwamen terug. Vooraf pilot externe validatie uitgevoerd. Hoge betrouwbaarheid van de onderzoeksresultaten. Onderzoeksresultaten: 1. de doelgroep is volledig …

In de herstelgeörienteerde zorgvisie wordt aandacht gevraagd voor existentiële aspecten van herstel van psychisch lijden. Dit biedt kansen om levensbeschouwelijke identiteit in de zorg te markeren. Onderzocht is hoe hulpverleners in de christelijke GGZ levensbeschouwelijke inspiratie op hun werk betrekken. …

Tijdens de coronacrisis is de studiehouding van 46% van de MAVO-3 leerlingen op het Corderius College afgenomen. In dit onderzoeksrapport staat beschreven hoe de mentoren hierop hebben gereageerd en wat het effect daarvan is op de studiehouding van de leerlingen. Het bleek dat mentoren diverse dingen …

‘Welke invloed heeft een persoonlijk emotioneel geladen ervaringsverhaal op de motivatie van VWO-5-leerlingen voor de inhoud van de Godsdienstles?’ Deze onderzoeksvraag komt voort uit een tweetal waarnemingen. In de eerste plaats is er de veronderstelling dat op het Christelijk Lyceum Veenendaal de motivatie …

Voor het vak godsdienst is het doel van het curriculum dat de leerling leert om levensbeschouwelijk te ‘zijn’. De doelen die daaruit voortkomen in het curriculum lijken op het eerste gezicht wel erg hoog gegrepen te zijn voor de mavo-leerling. Tot overmaat van ramp krijgen de mavo-leerlingen op het Isendoorn …

Zijn leven lang probeerde kunstenaar JanMurk de Vries (1919-2015) een overweldigende ervaring uit zijn kindertijd tot uiting te brengen in zijn werk en leven. Vijf jaar na zijn dood spreekt dat nog altijd aan: paviljoen Obe in Leeuwarden exposeerde zijn werk; een brievenboek is in voorbereiding.

Op donderdag 10 oktober jongstleden werd een nieuw curriculumvoorstel aangeboden aan minister Slob van onderwijs. Aan het voorstel was anderhalf jaar gewerkt door zo’n 150 leraren en schoolleiders, die verdeeld over verschillende ontwikkelteams elk een leergebied voor hun rekening genomen hebben. Hoewel …