Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten van groep 5 t/m 8 van basisschool X leerlingen kunnen begeleiden tijdens onderzoekend leren om tot kennisverwerving te komen. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van observatie van de leerkrachten, een semigestructureerd groepsinterview en een open vragenlijst. …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten de talentontwikkeling van de kleuters tijdens het werken en spelen kunnen stimuleren. Tijdens de uitvoer van het onderzoek is gebruik gemaakt van enquêtes, interviews, vragenlijsten en mind-maps. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd worden dat de …

De corona-pandemie gaat vergezeld van een tweede pandemie: die van angst en onzekerheid. Die vervult een sleutelrol in zowel de aanpak van de volksgezondheidscrisis áls in de financieel-economische crisis. Vanaf het begin van de crisis vertaal ik de wetenschappelijke inzichten over de doorwerking van …

Context In dit onderzoek wordt er gekeken naar de bevlogenheid van het ICT docententeam. Het ROC Rijn IJssel biedt studenten verschillende opleidingen waaronder de ICT opleidingen. Binnen het docententeam zitten er verschillen in de manier waarop gewerkt wordt. Sommige docenten ervaren stressklachten …

Werken met papieren mindmaps lijkt echter nog onvoldoende uit te nodigen tot het herzien en herschikken van conceptuele verbanden (Stokhof, De Vries 2009). Mindmapping via meer dynamische tools lijkt dit meer mogelijk te maken. In dit quasi-experimentele exploratieve onderzoek worden twee vragen onderzocht: …

Coaches van de masteropleiding Ecologische Pedagogiek werken het gedachtegoed van Leven Leren in een serie groepssessies uit voor de dagelijkse praktijk van de opleiding. Dit betekent met elkaar in dialoog gaan, mindmaps samenstellen, in gesprek gaan met studenten, onderzoeken en experimenteren in de …