Als onderwijsadviseur van leerkrachten wiskunde houdt de vraag ‘hoe kunnen we leerlingen laten excelleren voor het vak wiskunde?’ me voortdurend bezig. In school x zet ik, in samenwerking met 2 wiskundeleerkrachten, een praktijkgericht onderzoek op om enkele mogelijke antwoorden te vinden. Na een literatuurstudie …

In dit meesterstuk beschrijf ik aanbevelingen voor mijn school ter verbetering van de technisch leesresultaten. Wat zijn de sterke en minder sterke kanten van mijn organisatie? In hoeverre wordt het IGDI-model juist gehanteerd?

De kop van dit artikel is een van de conclusies van Frank Crasborn en Paul Hennissen, die beiden als lerarenopleider en onderwijsadviseur zijn verbonden aan de Fontys Lerarenopleidingen te Sittard. Zij promoveerden op een proefschrift over begeleidingsgedrag van begeleiders van aanstaande leraren.