Er is een pilot gestart van een doorlopende leerlijn vmbo–mbo, in een context waarin wenselijk is dat leerlingen zich meer verbonden voelen om hun gekozen leerweg vol te houden. Deze ontwikkeling heeft een tweeledig doel; de leerlingen meer tijd en ruimte geven voor de algemene vakken in mbo en demotivatie …

Context In dit onderzoek wordt er gekeken naar de bevlogenheid van het ICT docententeam. Het ROC Rijn IJssel biedt studenten verschillende opleidingen waaronder de ICT opleidingen. Binnen het docententeam zitten er verschillen in de manier waarop gewerkt wordt. Sommige docenten ervaren stressklachten …

In dit onderzoek gaat het om de volgende hoofdvraag: “Wat voor strategie kunnen de werknemers van De Kameleon toepassen om de werkdruk in balans te brengen op de zorg- en onderwijsgroep waar leerlingen intensieve begeleiding vragen.” Om deze hoofdvraag te beantwoorden is er onderzoek gedaan op basis …

In het kader van een samenwerkingsverband van de HHS, vertegenwoordigd door de heer Lambers en de organisatie GreenEyes, heeft Kaj Toet, student Technische Informatica aan de HHS, zich gedurende 17 weken bezig gehouden met het ontwikkelen van een applicatie voor Android smartphones. De applicatie moet …

Is co-teaching een goede manier om leerkrachten te professionaliseren en beter voor te bereiden op Passend Onderwijs? Die vraag komt in dit onderzoek aan de orde. Passend onderwijs houdt de gemoederen in onderwijsland al een aantal jaren flink bezig. Het streven om zoveel mogelijk leerlingen thuis nabij …

Onderzoek in opdracht van het projectteam Doorlopende Leerlijnen van Amarantis Onderwijsgroep naar cultuurverschillen tussen vmbo- en mbo-scholen, met als doel te komen tot één cultuur.

Het onderhavige onderzoek naar de doorstroom van mbo naar hbo in de technische sector houdt zich bezig met een belangrijk thema van de school als loopbaancentrum. Kunnen we het beroepsonderwijs zo programmeren en organiseren dat niet langer institutionele afscheidingen en grenzen bepalend zijn, maar …