Levensbeschouving als kompas voor bepaling levenskoers
Hannah Verweij (Student)
Leerlingen in hun eigen rekenontwikkeling
Stefanie Smit (Student); Wilma Klabbers (Begeleider)
Het'vier-stromenland'
Lindy Broos (Student); Jeff Bertens (Begeleider)
Het werken met groepsplannen en directe instructiemodel bij niveaugroepen, wat werkt?
Caroline van Ark (Student); Peter van den Bosch (Begeleider)
Werken met een ontwikkelingsperspectief op een basisschool, hoe doe je dat kwalitatief goed?
Marijke Leurs-Dirkx (Student); Ine Segers (Begeleider)