Sociaal werk mag niet meebewegen met wreed beleid
Boekhoven, Jeroen (Jeugd, Educatie En Samenleving)
Cost-effectiveness of the SMILE intervention compared with usual care for people with severe mental illness
Mohamed El Alili; Berno van Meijel (Lector); Maurits W. van Tulder; Marcel C. Adriaanse
Validating Self-assessment Measures for Quality of Center-based Childcare
Hay, Simon; Fukkink, Ruben G. (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Nefs, Harold T.; Vermeer, Harriet J.
Optimizing palliative care education nationwide
Ingrid van Zuilekom; Jojanneke Thiesen – van Staveren; Marijke Dericks-Issing; Marieke van den Brand; Harmieke van Os‑Medendorp (Lector); Suzanne Metselaar
It Happened Tomorrow
de Gaetano, Carlo (Faculteit Digitale Media En Creatieve Industrie (Fdmci))
Ethical procedures for responsible experimental evaluation of AI based education interventions
Dekker, Izaak (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken); Bredeweg, Bert (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken); te Winkel, Wilco; van de Poel, Ibo
Aandacht voor inductiebeleid: een goed begin is het halve werk
Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo))
Informal human resource management and innovation: insights from European SMEs
D.N.D. Meurs; M. Born; Y. Grift; M.P. Lycklama a Nijeholt; J.J. Schippers
Roundtable 'werken en reizen’
Boonstra, Joanne
Co-creating Arctic Futures
Dabiran-Zohoory, Pouya; Henk, Anastasiya; Koops, Sterre (Climate Adaptation); Moore, Shannon E.; Nanni, Ugo; Palmer, Leah; Roher, Sophie; Savage, Conor; Smirnova, Polina; Stepetin, Haliehana