Onderwerpen die aan bod komen: Sportieve opvoeding- Problemen-Andere rol - In de les - In de school - Buiten schoolWat willen jullie zelf1. Wat zijn mijndoelen/leerlingen2. Bewegen en sport in de gymles3. Bewegen en sport op school4. Bewegen en sport in de omgeving

Een gezonde jeugd is een belangrijke voorspeller voor gezond gedrag op oudere leeftijd. Helaas beweegt de jeugd steeds minder vaak. Zo voldoet maar 31% van de 12-18-jarigen aan de beweegrichtlijnen en zitten kinderen maar liefst acht uur per dag. Daarnaast zijn kinderen ook steeds minder vaardig geworden. …

Het leven van een opgroeiend kind heeft een andere dimensie gekregen dan pakweg 15 jaar geleden. Door de komst van internet, smartphones en gaming brengen kinderen dagelijks vele uren online door.Tijdens deze bijeenkomst nemen wij u mee in de wereld van het online kind. U leert meer over de gevolgen …

Stichting Sport en Transplantatie is een non-profit-sportaanbieder die transplantatiepatiënten na een ziekenhuisopname weer op een gezonde manier aan de samenleving wil laten deelnemen door het aanbieden van recreatieve en sportieve activiteiten. Daarnaast vaardigt SET iedere twee jaar een delegatie …

Zeldzaam mooi is het als je op safari The Big Five ontdekt. Deze zomer kun je die unieke ervaring opdoen, en verrassend genoeg: in Friesland! Op de slotdag van de TAFISA European Sports for All Games organiseert Kenniscentrum Sport samen met partners in ‘mienskip’ dit unieke wandelende (inter)nationale …

Mensen in beweging zetten is noodzakelijk voor zowel de gezondheid als de sociale en cognitieve ontwikkeling van jong en oud. Echter, dit is voor mensen met een (fysieke) beperking lang niet vanzelfsprekend. In samenwerking met K-J Projects, het Lectoraat Revalidatie en het Expertisecentrum Bewegingstechnologie …

Inhoud• Introductie: de sportieve opvoeding van een kind• Waarom impliciet leren• Hoe kan het wel ?– Foutloos leren– Differentieel leren– Analogie leren– Extern focus leren/dwangstelling

Deze presentatie bevat de resultaten over 2014, 2015 en deels over 2016 van het driejarige onderzoek naar de effecten van de Sportieve, Gezonde School. In deze presentatie worden de resultaten van het onderzoek naar de kwaliteit van de gymles, van het onderzoek naar fysieke activiteiten pleinspelen en …

Kinderen zouden eigenlijk drie keer per week of meer hun motorische vaardigheden moeten trainen om de gewenste resultaten te bereiken, waarbij iedere dag beweging moet plaatsvinden op matig intensief niveau om de gewenste gezondheidseffecten te behalen. Helaas ligt de beweegkwantiteit op basisscholen …

Een kindgerichte opvatting vraagt een gedegen competente professional, omdat hij een brede didactische en relationele vaardigheid moet hebben. Dat is de absolute voorwaarde om tegemoet te kunnen komen aan de diversiteit van leerbehoeften van de kinderen.