Promptare! Imagine, prompt, vote - experience co-creation with a hybrid participation toolkit!
Martinez Caram, Agustin
Letters to the future challenge: a scalable online tool to engage management students with the SDGs
M.C. Schippers; E.M. de Jong; D.C. Rus; H. Rommers; Sanchayan Banerjee
Case-study of teaching technological literacy for laboratory technological professions in the framework of computational thinking
Soren Jorgensen (Onderzoeker); Therese Heiberg (Onderzoeker); Henriette Lorenzen (Onderzoeker); Torben Birk (Onderzoeker); Morten Moller (Onderzoeker); Eeva Liikanen (Onderzoeker); Harmen Bijwaard (Lector); Geert de Vries (Onderzoeker); Kurt Johansen (Onderzoeker); Kristina Kristina (Onderzoeker); Marianne Ellegaard (Onderzoeker)
Understanding Clock Gene Regulation by Constructing a Qualitative Representation
Kragten, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Fawzi, Nihal (Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen In Een Diverse Stad); Bredeweg, Bert (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken)
Verbetering van digitale zelfredzaamheid van senioren
Joost Schoenmaker (Student); Gerwin Meulenkamp (Student)
Effects of a philosophy classroom dialogue intervention on students' value-loaded critical thinking
Rombout, Floor (Lectoraat Burgerschapsonderwijs); Schuitema, Jaap; Volman, Monique
Escaperoom in Energy education
Joost Jongen (Onderzoeker)
Games to support teaching clinical reasoning in health professions education: a scoping review
Gilbert Koelewijn (Onderzoeker); Marije Hennus (Onderzoeker); Helianthe Kort (Lector); Joost Frenkel (Onderzoeker); Thijs van Houwelingen (Onderzoeker)
Enabling nurses’ engagement in the design of healthcare technology
Thijs van Houwelingen (Onderzoeker); Alexandra Meeuse (Onderzoeker); Helianthe Kort (Onderzoeker)
The effectiveness of lightweight automated support for learning about dynamic systems with qualitative representations
Kragten, Marco; Bredeweg, Bert (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken)






























