Onze steden tellen steeds minder bedrijven. Het sluiten van winkels en het verdwijnen van werkplaatsen vormen een groeiende bedreiging voor economische diversiteit, sociale inclusie en levendigheid. Welke mogelijkheden zijn er om de stad weer in balans te brengen? Over visieontwikkeling, de bouw van …

In hun bijdrage laten Imka Buurke en Vanessa Bakhuizen-van ’t Hoogt zien hoe zintuigelijke ervaringen als voelen en horen tijdens het leren maken een essentiële rol spelen. Met voorbeelden uit hun onderzoeksprojecten maken ze duidelijk dat tijdens het maken handen en hoofd, doen en denken, hand in hand …

De roep om vaker collectief te werken wordt veel gehoord in het sociaal domein. Niet alleen zal dit in veel opzichten bijdragen aan het welzijn en de gezondheid van de burger, maar het zal in veel gevallen ook goedkoper zijn. Diverse literatuurstudies laten ook zien dat er waarschijnlijk veel potentie …

Een interview met Patty de Laat (HBO docent Fontys Sociale Studies) en Michel Frijters (MBO Summa College Sociaal Werk) over de beloftevolle samenwerking tussen het MBO en HBO sociaal werk binnen de professionele werkplaats – maatschappelijke impact in Eindhoven. Een leeromgeving die enerzijds bijdraagt …

Dit onderzoek is uitgevoerd als afstudeeropdracht voor de opleiding tot bachelor archeoloog aan de hogeschool Saxion Deventer. Het eindproduct is een verslag over het munitiedepot dat tijdens de oorlog bij Groesbeek heeft gelegen. Buiten een herdenkingsbankje op de locatie wordt het depot bijna nergens …

Dit project was een samenwerking tussen Hogeschool Utrecht, de LFB en zorgorganisaties Amerpoort, Amsta Karaad, Cordaan, Philadelphia Zorg en Zorgeloos Ambulant. Het project heeft praktische werkwijzen opgeleverd om de samenwerking tussen cliënten met een licht of matig verstandelijke beperking, begeleiders …

Afgelopen woensdag was er op Connectr - Energy innovation een partnerbijeenkomst van het project H2Modus. Met de aanwezige partnerbedrijven is kennis uitgewisseld en inhoudelijk bijgepraat. Naast een update rondom het project van projectleider Hans Meerman, gaf Hogeschool Saxion afstudeerder Chris Ogink …

Factsheet over de leergemeenschap de Dynamische Driehoek. Het doel van de leergemeenschap is het kind centraal zetten en daaromheen de juiste afstemming realiseren tussen ouders, school en jeugdhulp. In de factsheet worden de acties, de opbrengsten, de werkzame factoren en de aanbevelingen benoemd.

In het kader van de WERKplaatsen van Hogeschool Rotterdam voerden we een kortlopend praktijkonderzoek uit. Hierin werkten studenten en opleiders van het Cluster Talen van het Instituut voor Lerarenopleidingen (IvL) online en in co-creatie samen aan de vraag: hoe kan betekenisvolle interactie worden bevorderd …

Lerende praktijken schieten als paddenstoelen uit de grond. De werkgroep Lerende Praktijken van de Werkplaatsen Sociaal domein is blij met de opkomst, maar heeft ook kritische kanttekeningen. Zij ziet steeds vaker dat het vormen van een lerende praktijk een lege huls is. De foto's bij dit artikel vallen …