Child care quality in the Netherlands over the years
a closer lookChild care quality in the Netherlands over the years
a closer lookSamenvatting
In een landelijk representatieve steekproef is de pedagogische kwaliteit van de Nederlandse dagopvang (0-4 jaar) onderzocht, kijkend naar structurele kwaliteit, algemene proceskwaliteit en de interactievaardigheden van de pedagogisch medewerkers.
Organisatie | Hogeschool van Amsterdam |
Gepubliceerd in | Early Education and Development Taylor and Francis, Vol. 26, Uitgave: 1, Pagina's: 89-105 |
Jaar | 2015 |
Type | Artikel |
DOI | 10.1080/10409289.2014.948784 |
Taal | Engels |