Vergroot de sense of belonging: Twee praktische manieren voor docenten!
DE NOODZAAK VAN EEN STERKERE FOCUS OP SFEER, SOCIALE VEILIGHEID EN BEGELEIDING IN HET MBOVergroot de sense of belonging: Twee praktische manieren voor docenten!
DE NOODZAAK VAN EEN STERKERE FOCUS OP SFEER, SOCIALE VEILIGHEID EN BEGELEIDING IN HET MBOSamenvatting
Meer dan 30 jaar onderzoek suggereert dat een sterk gevoel van verbondenheid met de klas en medestudenten kan bijdragen aan zowel het welzijn als de prestaties van studenten (bijv. Meeuwisse et al., 2010). Toch tonen zowel recente als oudere cijfers uit de Job Monitor (2024; CKMBO, 2023) aan dat er op dit gebied nog veel uitdagingen zijn. Zo voelt 20 procent van de studenten zich niet veilig op school, en geeft 50 procent aan niet met plezier naar school te gaan. Daarnaast vindt de helft van de studenten de begeleiding door hun docenten onvoldoende. Deze cijfers benadrukken de noodzaak van een sterkere focus op sfeer, sociale veiligheid en begeleiding in het mbo.

Organisatie | Hogeschool van Amsterdam |
Gepubliceerd in | Profiel Vol. 2024, Uitgave: 8, Pagina's: 7-9 |
Datum | 2024-11 |
Type | Artikel |
Taal | Nederlands |