Hoe worden leraren leiders?
Hoe worden leraren leiders?
Samenvatting
Naar aanleiding van zijn proefschrift gaat Marco Snoek in dit artikel voor Profiel, het vakblad voor docenten in het mbo, in op de vraag hoe leraren hun leiderschap kunnen ontwikkelen en welke eisen dit stelt aan de schoolomgeving.
| Organisatie | Hogeschool van Amsterdam |
| Afdeling | Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding |
| Lectoraat | Lectoraat Leren en Innoveren |
| Gepubliceerd in | Profiel: van beroepsonderwijs, educatie en scholing Vol. 23, Uitgave: 7, Pagina's: 16-17 |
| Jaar | 2014 |
| Type | Artikel |
| Taal | Nederlands |
