Slimmer leren met AI: van frustratie naar didactisch ontwerp
Slimmer leren met AI: van frustratie naar didactisch ontwerp
Samenvatting
Veel docenten in het vervolgonderwijs worstelen met het massale gebruik van ChatGPT door studenten. In het experiment Slimmer leren met AI gingen vier docenten van economische opleidingen op zoek naar hoe AI juist een waardevolle plek kan krijgen in het onderwijs.Vanuit drie perspectieven – het werkveld, de student en de docent – onderzochten zij hoe AI effectief, betekenisvol en toekomstgericht kan worden ingezet. In deze interactieve sessie delen zij hun inzichten en nodigen ze deelnemers uit om direct aan het werk te gaan met praktische ontwerpoefeningen. Neem je laptop mee en ontdek hoe jij AI doordacht kunt inzetten in je onderwijs.

| Organisatie | |
| Datum | 2025-10-29 |
| Type | |
| Taal | Nederlands |






























