Samenvatting

Het onderzoek richt zich op de invloed van de fysieke leeromgeving op de betrokkenheid van kleuters. In het onderzoek wordt de betrokkenheid van kleuters op een een Zweedse kleuterschool vergeleken met een de betrokkenheid van kleuters op een Nederlandse school. Door middel van een statistische vergelijking kan er bepaald worden of de betrokkenheid significant verschillend is en door een leeromgevinginventarisatie op zowel de Zweedse kleuterschool als op de Nederlandse kleutergroep zijn er eventuele verklaringen gegeven voor dit verschil.