In this short article the author reflects on AI’s role in education by posing three questions about its application: choosing a partner, grading assignments, and replacing teachers. These questions prompt discussions on AI’s objectivity versus human emotional depth and creativity. The author argues that …

Dit onderzoek richt zich op de effecten van beeldende mindfulnessoefeningen bij stressklachten van een veteraan met posttraumatische stressstoornis (PTSS). Met een N=1 methode zijn de resultaten van de interventie binnen de therapeutische setting van het Sinai Centrum te Amstelveen onderzocht. De interventie …

PTSS is een ernstige psychische stoornis die kan optreden na het meemaken of getuige zijn van een schokkende gebeurtenis. Meestal wordt Cognitieve Gedragstherapie en technieken zoals EMDR, IE en IR ingezet. Maar liefst 30% heeft echter geen baat bij deze directe, verbale (traumagerichte) interventies …

Bij het vak Wiskunde A levert het herleiden van breuken vaak problemen op bij havoleerlingen. Er is onderzocht waarom leerlingen moeite hebben met het herleiden van formules en hoe dit verbeterd kan worden. Door het uitvoeren van een praktische en theoretische probleemanalyse kon er een interventie worden …

In deze podcast, in de serie "NHL Stenden onderzoekt", gaat host Marjan Teunissen het gesprek aan met Jolanda Tuinstra (lector Sociale Kwaliteit NHL Stenden), Nina Velden (student NHL Stenden) en oud-huisarts van Appelscha Herman Hoekstra over de bloeizone Appelscha. De Bloeizone Appelscha is geïnspireerd …

Het onderzoek beschrijft de mate waarop de 21ste eeuwse vaardigheden ontwikkeld worden bij leerlingen in groep acht aan de hand van een moreel beraad. Het moreel beraad wordt ingezet aan de hand van morele dilemma’s. Situaties waarin de juiste keuze maken lastig is. De 21ste eeuwse vaardigheden dienen …

Met behulp van het Engelse taaldorp worden hoog- en meerbegaafde leerlingen uit de groepen zes tot en met acht uitgedaagd om situationeel Engels toe te passen in levensechte situaties.

Dit onderzoek heeft plaatsgevonden op een basisschool in Friesland met lage begrijpend leesscores. Woordenschat werd niet getoetst, Technisch lezen wel. Technisch lezen was op niveau, dus de school had het vermoeden dat het woordenschatniveau van de leerlingen niet op peil zou zijn. In dit onderzoek …

Dit onderzoek richt zich op hoe de taalontwikkeling van leerlingen gestimuleerd kan worden bij het vak wereldoriëntatie.

Positioning paper bij de inauguratie van Vincent Voet als lector Circular Plastics.