Summary

Stagiaires die kinderen met lichte pedagogische hulpvragen begeleiden binnen de welzijnsorganisatie Travers Welzijn, te Zwolle krijgen onvoldoende ondersteuning vanuit de organisatie om de begeleiding aan kinderen vorm te geven. Om te onderzoeken wat de begeleiders nodig hebben om uitdagende en gevarieerde begeleiding te geven is er gebruik gemaakt van diverse methodes uit het Human Centered Design model. Uit de resultaten blijkt dat de huidige begeleiding een speelse invulling heeft gecombineerd met taaloefeningen. Er is vanuit de participanten de behoefte aan informatieversterking met betrekking tot verschillende soorten gedrag van kinderen en hoe om te gaan met het gedrag. Daarnaast is er behoefte aan aanbod van activiteiten die de stagiaires kunnen doen met de kinderen. Verder was de behoefte om iets te ontwikkelen waarin stagiaires informatie van het kind en zijn gezin kunnen bewaren. Uiteindelijk is er gekozen voor een oplossing die het beste past bij de behoeften van de stakeholders, namelijk een workshop. De workshop behandelt twee thema’s waar de stakeholders het meest behoefte aan hebben. Naast de workshop zijn er drie hand-outs ontworpen om mee te geven aan de stagiaires na de workshop.