Samenvatting

Verslag van onderzoek naar de kenmerken en functies van spontane beeldende producten die kinderen buiten de school maken. Deze producten, 'thuiskunst' genoemd, worden vergeleken met schoolkunst: dat wat leerlingen in de basisschool en in het voortgezet onderwijs maken tijdens de lessen beeldende vorming. Het onderzoek is uitgevoerd binnen het lectoraat Kunst- en cultuureducatie van de Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten, in het kader van het onderzoeksthema 'authentieke kunsteducatie' en is gebaseerd op interviews met jongeren tussen de 10 en 14 jaar over hun spontane beeldende activiteiten. Ook hun leerkrachten zijn geïnterviewd.