Samenvatting

De ontwikkelingen richting Opleiden in de School sluiten aan bij de keuze van de opleidingen
om met studenten competentiegericht te werken. Binnen competentiegericht opleiden, dat
zich richt op het ontwikkelen van kenmerkende beroepsvaardigheden, -kennis en –attitude,
krijgt de werkplek als authentieke beroepssituatie namelijk een belangrijkere plaats in
het opleidingscurriculum (Coonen, 2005; Klarus, 2004; Teune, 2004). Competenties zijn
direct verbonden met de beroepsuitoefening en worden dus juist op de werkplek zichtbaar
en functioneel. De toenemende aandacht voor leren en opleiden op de werkplek betekent
tegelijkertijd dat de vraag naar de kwaliteit van de opleidingsschool steeds relevanter wordt.