De docent als onderzoeksbegeleider: ontwerprichtlijnen voor professionalisering
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
De docent als onderzoeksbegeleider: ontwerprichtlijnen voor professionalisering
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Praktijkgericht onderzoek behoort sinds 2001 tot het takenpakket van de Nederlandse hogescholen. Maar bij de invoering
ervan is nauwelijks stilgestaan bij docentprofessionalisering. ‘De behoefte wordt vaak pas gevoeld en onderkend bij
tegenvallende studieresultaten of accreditatiebeoordelingen’, aldus Ann Van der Auweraert en Erik Blokland. Dat kan
anders, vinden zij.
Organisatie | Avans Hogeschool |
Afdeling | Expertisecentrum Sustainable Business |
Leer- en Innovatiecentrum | |
Lectoraat | Lectoraat Sustainable Working and Organising |
Gepubliceerd in | Thema Vol. 2018, Uitgave: 1, Pagina's: 52-56 |
Jaar | 2018 |
Type | Artikel |
Taal | Nederlands |