De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

De invloeden op taalbeheersing in groep 2 en 3.

Hoe het werkgeheugen en de niet-verbale intelligentie van invloed zijn op taalbeheersing bij leerlingen in groep 2 en 3 van het primair onderwijs.

Rechten: Alle rechten voorbehouden

De invloeden op taalbeheersing in groep 2 en 3.

Hoe het werkgeheugen en de niet-verbale intelligentie van invloed zijn op taalbeheersing bij leerlingen in groep 2 en 3 van het primair onderwijs.

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Taalontwikkeling is een veelvuldig onderzocht concept. Op iedere school worden er taalinterventies gepleegd, maar waarop moet gelet worden bij de vormgeving van deze interventies? Wordt er ook rekening gehouden met verschillen in intelligentie en werkgeheugen bij het ontwerpen en uitvoeren van deze interventies? Dit onderzoek is ontstaan uit de vraag waarop gelet moet worden bij het ontwerpen van taalinterventies om de taalontwikkeling te optimaliseren om zo het latere (Engels) taalonderwijs vorm te geven. Bij dit onderzoek zijn leerlingen uit groep 2 en 3 getest op werkgeheugen, niet-verbale intelligentie en taalbeheersing. Uit de analyse van de testscores, leerkrachtobservaties tijdens interventies en enquêtes onder leerkrachten is het belang gebleken dat leerkrachten bij het uitvoeren van taalinterventies rekening houden met het werkgeheugen en de niet-verbale intelligentie van leerlingen. Het maken van kleinere groepen is een hulpmiddel om rekening te houden met het werkgeheugen en de niet-verbale intelligentie. Vervolgonderzoek is nodig om beter zicht te krijgen op de vormgeving van de taalinterventies.​

Toon meer
OrganisatieChristelijke Hogeschool Ede
OpleidingLeraar Basisonderwijs
Jaar2018
TypeBachelorscriptie
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 25 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk