De hechting zonder verdoving.
Een onderzoek naar de invloed van een onveilige gehechtheidsrelatie op de sociaal-emotionele en cognitieve ontwikkeling van het kind in de leeftijd van negen tot twaalf jaar, en de begeleiding die de leerkracht daarbij kan bieden tijdens die basisschoolperiode.De hechting zonder verdoving.
Een onderzoek naar de invloed van een onveilige gehechtheidsrelatie op de sociaal-emotionele en cognitieve ontwikkeling van het kind in de leeftijd van negen tot twaalf jaar, en de begeleiding die de leerkracht daarbij kan bieden tijdens die basisschoolperiode.Samenvatting
Het doel van het onderzoek is om vast te stellen welke handelingsbekwaamheden een leerkracht in het basisonderwijs nodig heeft, om professioneel om te gaan met een leerling met een onveilige gehechtheidsrelatie.
‘’Op welke manier kun je kinderen (van groep 5 - 8) met een onveilige gehechtheidsrelatie begeleiden bij hun sociaal- emotionele en cognitieve ontwikkeling, en wat vraagt dit aan handelingsbekwaamheden van leerkrachten?’’
Het onderzoek geeft hierbij inzichten om kinderen beter te begrijpen, de leerkracht in zijn of haar kracht te zetten, en uiteindelijk aan te sluiten bij wat het kind nodig heeft om te ontwikkelen.
| Organisatie | Christelijke Hogeschool Ede |
| Opleiding | Leraar Basisonderwijs |
| Jaar | 2018 |
| Type | Bachelor |
| Taal | Nederlands |
