Samenvatting

Voorjaar 2014 werd van de pabostudenten van de Christelijke Hogeschool Ede (CHE) een
aantal studentkenmerken in kaart gebracht. Zowel tussen studenten met verschillende
vooropleidingen als tussen mannen en vrouwen konden opvallende verschillen worden
vastgesteld. Ook werd gezocht naar samenhangen tussen de verschillende kenmerken.
Op basis van de resultaten konden twee oriëntaties worden onderscheiden:
‘experimenters’, met een grotere interesse voor wereldoriëntatie, een sterkere extrinsieke
motivatie en meer ambitie voor de rol van leerkracht voor de klas en ‘academics’, met een
sterkere intrinsieke motivatie, meer ambitie voor ontwikkelen en onderzoeken, en hogere
resultaten voor de kennisbasistoetsen van rekenen en taal. Als het gaat om implicaties voor
de opleidingsdidactiek wordt niet zo zeer 'tegemoet komen aan denkstijlen' bepleit, als wel
een grotere bewustwording bij studenten van het feit dat bepaalde eindtermen een beroep
doen op bepaalde manieren van denken, die kunnen afwijken van hun voorkeursmanier.