De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Certificering in het hoger onderwijs: de medewerking van de professional aan kwaliteitscontrole.

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Certificering in het hoger onderwijs: de medewerking van de professional aan kwaliteitscontrole.

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Certificering in het Hoger Onderwijs: De medewerking van professionals
aan kwaliteitscontrole
Dit artikel presenteert de resultaten van een onderzoek naar de bereidheid van professionals in Hogescholen in Nederland en Vlaanderen om mee te werken aan het accreditatieproces. Betoogd
wordt dat accreditatie eigenlijk een vorm van certificering is. Conclusies zijn dat professionals loyaal zijn naar hun organisatie en bereid zijn verantwoording af te leggen. De nadruk in de
certificering zou dan echter moeten liggen op de inhoud van het werk en de beoordeling zou moeten worden gedaan door vakgenoten (peer review). Er treden meer problemen op bij het certificeringproces, als het management de certificering onvoldoende ondersteunt of als de
interne kwaliteitszorg onvoldoende op orde is. Er is een risico dat er window dressing optreedt.
Uiteindelijk leidt dat tot de conclusie dat controle (door middel van bijvoorbeeld ISO of HKZcertificering)
gescheiden zou moeten worden van verbetering. Er zijn voldoende overeenkomsten tussen hoger onderwijs en maatschappelijk werk om te bezien of de resultaten ook gelden voor maatschappelijk werk.

Toon meer
OrganisatieFontys Hogescholen
AfdelingFontys Hogeschool Sociaal Werk
Fontys International
Gepubliceerd inJournal of Social Intervention: Theory and Practice Igitur, Utrecht Publishing & Archiving, Vol. 19, Uitgave: 2, Pagina's: 77-91
Jaar2010
TypeArtikel
ISSN1876-8830
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk