Samenvatting

De missie van de school waar ik werk is: 'Ieder kind heeft recht op ongelijke behandeling in opvoeding en onderwijs'. Om dat te bereiken spelen we zoveel mogelijk in op de onderwijsbehoeften van de leerlingen. Van alle leerlingen, ook die met hoge leercapaciteiten. Tijdens een evaluatie van ons onderwijs bleek echter dat het in de kleutergroep niet lukt het onderwijs aan te passen aan de onderwijsbehoeften van kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong. Deze kleuters hebben behoefte aan complexe opdrachten en opdrachten van een hoger denkniveau (Janson, 2009). Dit wordt verrijken genoemd. Om hiervoor tijd vrij te maken, kan in het reguliere aanbod herhaling zoveel mogelijk worden vermeden en kunnen grote leersprongen worden gemaakt (compacten). Dat dit belangrijk is blijkt uit de theorie. "Een kind zal alleen zijn potentieel verwezenlijken als het daar van jongs af aan toe wordt uitgedaagd" (Van Gerven, 2009, p. 143). Als persoon heb ik er last van dat het niet lukt onze missie voor alle kinderen op onze school waar te maken. Hieruit is mijn onderzoeksvraag ontstaan Hoe kan ik, als verantwoordelijke voor het cluster 'excellente leerlingen' , de leerkrachten van groep 1-2 ondersteunen in het aanpassen van het onderwijsaanbod aan de onderwijsbehoeften van leerlingen met een ontwikkelingsvoorsprong? Door middel van een actieonderzoek heb ik hierop een antwoord gevonden. Dat heb ik 'samen een eindje oplopen' genoemd. Door literatuuronderzoek weet ik hoe het onderwijsaanbod aangepast kan worden. Ik heb mijn collega's bevraagd door middel van een gesloten vragenlijst en een interview. Hieruit is gebleken dat ik deze kennis het beste kan overdragen in een workshop, omdat mijn collega's de theorie meteen in de praktijk willen brengen. Voordat ik een workshop organiseer, voer ik twee interventies uit. Hierdoor ontstaan namelijk praktijkvoorbeelden, oftewel good practice. Uit dit onderzoek blijkt dat samen oplopen in combinatie met good practice, een goede manier is om mijn collega's te ondersteunen. De eerste aanpassingen van het onderwijsaanbod in groep 1-2 zijn gemaakt!