Summary

"Oplossingsgerichte gespreksvoering leidt tot gedragsverandering!
Zou dat ook gelden voor mijn leerlingen met een verstandelijke beperking?
Deze vraag lag aan de basis van mijn onderzoeksvraag: Hoe kan ik oplossingsgerichte gesprekken aanpassen voor licht verstandelijk beperkte jongeren met een gedragsprobleem in de leeftijd van 15 tot en met 19 jaar? Om een antwoord te kunnen geven op deze vraag, heb ik mij verdiept in theorie over oplossingsgericht werken, licht verstandelijk gehandicapten, gedragsproblematiek en een combinatie van deze onderwerpen. Tijdens mijn praktijkverkenning wilde ik de visie op aanpak van licht verstandelijk beperkte jongeren met gedragsproblematiek helder krijgen en de ervaringen van collega's met betrekking tot gespreksvoering in kaart brengen. Deze kennis heeft mij opgeleverd dat ik een instrument kon ontwikkelen, De Better Day Boks, waarmee ik oplossingsgerichte gesprekken heb gevoerd met mijn leerlingen. De leerlingen oordeelden positief over het instrument. Op de vraag of oplossingsgerichte gespreksvoering leidt tot gedragsverandering bij licht verstandelijk beperkte jongeren, kunt u na het lezen van dit meesterstuk zeker antwoorden.
"