Een poging om met behulp van aangepast en boeiend ontwikkelingsmateriaal de zelfstandigheid van cognitief zeer laag functionerende leerlingen te bevorderen.
Een poging om met behulp van aangepast en boeiend ontwikkelingsmateriaal de zelfstandigheid van cognitief zeer laag functionerende leerlingen te bevorderen.
Samenvatting
ontwikkelingsmateriaal de zelfstandigheid van cognitief zeer laag functionerende leerlingen te bevorderen.
Organisatie | Fontys |
Afdeling | Fontys Pedagogiek |
Partner | Herman Broerenschool te Roermond |
Jaar | 2009 |
Type | Bachelor |
Taal | Nederlands |