Samenvatting

Ik richt me in dit onderzoek op het gebruik van de basiscommunicatie tijdens leerloopbaangesprekken. Om de leerling in zijn keuzes van vervolgopleidingen te helpen willen we de leerlingen begeleiden door middel van leerloopbaangesprekken. Leerloopbaangesprekken zijn meer dan een studievoortganggesprek. De onderzoeksvraag; "helpt het bewust inzetten van de basiscommunicatie tijdens leerloopbaangesprekken de leerling zijn keuze te kunnen beargumenteren?". In leerloopbaangesprekken moet de leerling de dialoog aangaan. Door middel van de basiscommunicatie kan de dialoog tot stand komen en ook hersteld worden. Bij lastige onderwerpen, zoals wanneer het gaat over zin- en betekenisgeving, zal de dialoog makkelijker verstoord worden. Er wordt niet meer ontvangen en gevolgd. Hierbij zal het inzetten van de basiscommunicatie helpen om de dialoog weer op gang te brengen en te houden.