De betekenis voor ouders van kinderen met het Downsyndroom van voet- en loopproblemen bij hun kind tijdens de algemene dagelijkse levensverrichtingen
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
De betekenis voor ouders van kinderen met het Downsyndroom van voet- en loopproblemen bij hun kind tijdens de algemene dagelijkse levensverrichtingen
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Dat er voet- en loopproblemen aanwezig bij kinderen met DS is bekend. Echter is de betekenis hier van bekend onder menig van ons. Dit onderzoeksverslag richt zich dan ook welke betekenis ouders van kinderen met DS geven aan voet- en loopproblemen die aanwezig zijn bij hun kind. Dit om een beeld te kijken over hoe ouders zich voelen bij deze problemen. Aspecten die naar voren komen is dat ouders het moeilijk aanduiden van pijn door hun kind met DS met betrekking tot voet- en loopproblemen als lastig ervaren ook komen hier verschillende emoties bij kijken. Ook is naar voren gekomen dat ouders het gevoel hebben dat er te snel beslissingen worden gemaakt door professionals en dat ouders zich niet altijd serieus genomen worden.
Organisatie | Fontys |
Opleiding | Podotherapie |
Afdeling | Fontys Paramedische Hogeschool |
Partner | Team Interprofessioneel Samenwerken te Eindhoven |
Jaar | 2016 |
Type | Bachelor |
Taal | Nederlands |