Concentratievermogen verbeteren? GIVE ME A BREAK!
Het effect van gestructureerde actieve pauzes op het concentratievermogen van leerlingen in de klasWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Concentratievermogen verbeteren? GIVE ME A BREAK!
Het effect van gestructureerde actieve pauzes op het concentratievermogen van leerlingen in de klasWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Het optimaliseren van het concentratievermogen van leerlingen in de klas is een doelstelling voor menig docent. Scholen lassen dan ook pauzemomenten in zoals bewegingstussendoortjes zodat leerlingen zich hierna weer goed kunnen concentreren. Maar heeft een pauze wel invloed op het concentratievermogen? En speelt de bewegingsintensiteit hierbij ook een rol?
Dit artikel laat door middel van onderzoeksresultaten zien hoe het concentratievermogen van leerlingen uit groep acht van het cluster vier basisonderwijs verbeterd wordt door een schoolpleinverandering, een dvd met voorbeelden van bewegingsactiviteiten en positieve coaching van een docent LO. Tevens wordt hierdoor de bewegingsintensiteit van de leerlingen tijdens de pauze vergroot.
Organisatie | Fontys |
Afdeling | Fontys Sporthogeschool |
Jaar | 2011 |
Type | Bachelor |
Taal | Nederlands |