Bewust kiezen Hoe begeleid je dat
een handleiding voor studiekeuzetrajectbegeleiding bij mensen met autisme binnen de GGzhulpverleningBewust kiezen Hoe begeleid je dat
een handleiding voor studiekeuzetrajectbegeleiding bij mensen met autisme binnen de GGzhulpverleningSamenvatting
Samenvatting Voor u ligt het onderzoeksverslag behorende bij een ontwerponderzoek. Het onderzoek heeft ervoor gezorgd dat er voor het traject studiekeuzebegeleiding voor mensen met autisme een handleiding ontstaan is. Als trajectbegeleider studie pas ik deze handleiding nu toe binnen mijn afdeling van de GgzBreburg. Het ontwerp is tot stand gekomen door de inzet van een literatuurstudie, testen gericht op functie-inhoud, productvergelijking en een enquête. Bij dit alles zijn collega's en cliënten betrokken geweest. De verkregen data zorgde uiteindelijk voor de richtlijnen en criteria van het te ontwerpen product. Het ontwerp heeft vorm gekregen door drie evaluatierondes. Bij de eerste ronde zijn de criteria en richtlijnen tijdens een interview, met een collega, verder aangescherpt aan de hand van de eerder verkregen data-analyse. Ook zijn de conclusies van de productvergelijking bekeken op juistheid van interpretatie. Hierna is een eerste ontwerp ontstaan dat via de tweede evaluatieronder door collega's en critical friends voorzien is van feedback. Dit heeft geleid tot een tweede ontwerp. Deze is op zijn beurt weer voorgelegd aan twee mensen van de doelgroep. Via een half-gestructureerd interview is gekeken naar de inhoud en uitwerking van het ontwerp. De verwerking hiervan heeft uiteindelijk tot het eindproduct van mijn onderzoek geleid.
Organisatie | Fontys |
Afdeling | Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg |
Jaar | 2013 |
Type | Master |
Taal | Nederlands |