Samenvatting

Een leerling met een beperking, kan hij of zij straks optimaal functioneren in de praktijk als het gaat om het toekomstperspectief? Wat is er specifiek voor nodig om deze groep op een goede manier te begeleiden? Voor u ligt een onderzoek naar specifieke vaardigheden van docenten, als het gaat om de begeleiding van leerlingen met een beperking. Welke vaardigheden zijn hierbij effectief en welke vaardigheden kunnen worden geoptimaliseerd? Vanuit verschillende invalshoeken is onderzoek gedaan om deze vragen te kunnen beantwoorden. Daarnaast is literatuur bestudeerd die in de context van het onderzoek is geraadpleegd en dienst kan doen in de onderbouwing van de aanbevelingen en adviezen die het onderzoek heeft opgeleverd