Samenvatting

In dit onderzoek wordt een leerling gevolgd die veelvuldig ongewenst gedrag laat zien. Leerkrachten weten niet meer hoe ze dit ongewenste gedrag kunnen aanpakken. Daardoor is er is onderzoek gedaan naar manieren om het ongewenste gedrag te verbeteren. Hierbij is gebruik gemaakt van een aantal interventies. Zo is er gewerkt volgens de manier van uitgestelde aandacht. Er is een stappenplan opgesteld om het ongewenste gedrag een directe halt toe te roepen. Daarnaast is ook een plan opgezet om het gewenste gedrag te belonen volgens een puntensysteem. Het gedrag van deze leerling is na aanleiding van dit onderzoek en de genomen interventies positief veranderd.