"Help, mijn leerling heeft faalangst! Wat nu?"
Een onderzoek naar de juiste begeleiding van leerlingen met kenmerken van faalangst in de klas."Help, mijn leerling heeft faalangst! Wat nu?"
Een onderzoek naar de juiste begeleiding van leerlingen met kenmerken van faalangst in de klas.Samenvatting
"Een op de twaalf leerlingen in het basisonderwijs heeft in enige mate last van faalangst(Wiltink,2000). In elke klas zitten wel één of meerdere leerlingen met kenmerken van faalangst. Wat hebben deze leerlingen nu van hun leerkracht nodig? En wat kan een remedial teacher hierin betekenen?
In dit onderzoek is op zoek gegaan naar de vraag hoe een leerkracht een positieve invloed kan hebben op het welbevinen van leerlingen met kenmerken van faalangst in groep 3/4. Dit is gedaan door middel van een actie onderzoek."
| Organisatie | Fontys |
| Afdeling | Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg |
| Jaar | 2011 |
| Type | Master |
| Taal | Nederlands |
