De informatiewaarde van feed up, feedback een feed forward in het kader van duurzaam beoordelen
Ingeborg Wolters-Schäfer (Student); Marleen van den Engel (Begeleider)
Overtuigingen van leerkrachten over de capaciteiten van leerlingen in relatie tot het leerkrachthandelen.
Lotje Tonnaer-van Baalen (Student); Marleen van den Engel (Begeleider)
De rollen van de leerkracht bij zelfsturend leren binnen het domein rekenen
René Schreuder (Student); Marleen van den Engel (Begeleider)
Samen de leesontwikkeling van kinderen stimuleren
Eva van Rooij (Student); Marleen van den Engel (Begeleider)
De leerkracht: van kennisoverdrager naar coach
Rochelle Schaepkens (Student); Marleen van den Engel (Begeleider)
"Juf, ik kan het
Ank Kortooms (Student); Marleen van den Engel (Begeleider)
het kind als antwoord
Loes van Lierop (Student); Marleen van den Engel (Begeleider)
'Rekenen op je tenen.'
Corinne Jansen (Student); Marleen van den Engel (Begeleider)
"Help, mijn leerling heeft faalangst! Wat nu?"
Marleen van den Engel (Begeleider); Tanja Houthuizen (Student)
'Werken aan wat werkt': oplossingsgericht werken
Marleen van den Engel (Begeleider); Inge Smets (Student)